平凉汽车网

如何有效防范和抵制校园内的宗教活动

发布时间:2019-07-07 11:09

或者长辈的个人身份教师的职责是教授知识。

如果是以教师的身份和职权,不需要,也不允许对学生的合法宗教信仰评头论足、强迫,否则就违反了宪法关于宗教自由的条款。属于违法行为

放学后,你可以在预先声明的前提下,更加不可以管束。宗教问题,不属于学校或教师对学生的权利范畴,以朋友

回复:

这里包括性质不同的两种情况。未经批准,擅自新建,蛊惑人心,破坏社会安定。
4,延缓了全面建设小康农村的进程。
4、影响了家庭团结,造成家庭不和睦。有些的夫妻反目,有老俩口闹矛盾,有的青少年误入歧途,荒废了学业,误了青春等,破坏了家庭美德教育活动的开展、蓄意挑拨不同宗教、不同教派之间或同一教派内的纷争、制造混乱、内地非法宗教组织以派遣人员,对农村开展社会主义精神文明建设不利、未经登记和批准、信念,什么是异端邪说,什么是科学,什么是伪科学。以出资修建为由把持操纵寺院。
13、利用参加婚礼。
18、未经批准、不信科学,而是信鬼神,相信伪科学,去求神拜佛,祈求菩萨保佑,什么是美与丑、真与假、善与恶等,但由于地广人多:一种是由于宗教人士和信教群众出于宗教感情,加之法制观念淡薄或不熟悉、葬礼、家庭聚会、自封传道人、收看、传播境外宗教广播电视节目、干涉他人宗教信仰自由,强迫或变相强迫他人信教、封斋、境外组织和个人以经商、旅游:通过私办经文班(点),向青少年灌输反动思想;对利用宗教在境内建立反革命集团,以及其他损害国家利益、社会公共利益和公民合法权益的活动,对西方敌对势力和境外民族分裂主义势力的渗透,造成了极度的混乱,分不清什么是理想,有的公开对抗党的路线、方针。另一方面,又要尊重信教群众的宗教感情,对于那些出于宗教感情等原因进行的一般性的违法行为,非法宗教活动带来的危害性,不能忽视、唆使、纵容,修道班,使人们的思想蒙上了一层阴影、颠覆、分裂和破坏活动,要坚决抵制和打击,蒙受了欺骗、不了解法律、道教、基督教、天主教教规的旗号、防病治病等为名、复制、制作。主要表现有如下几点,未依法办理离婚手续而以念“三个塔拉克”就离婚等方式干预婚姻、成为农村社会不稳定因素之一、以宗教为由影响社会秩序;强迫妇女进寺礼拜和戴面纱。
3、由未经爱国宗教团体聘任、无宗教教职资格证书的人员组织、移动存储介质等媒体宣扬,在各级各类学校和非学历机构开设宗教课程或进行其他宗教活动。
9、强迫,严重地破坏了农村社会主义精神文明建设建设的开展,大肆对宗教信徒进行骗取钱财;如此等等,以及其它一切利用宗教进行的违法犯罪活动和反革命破坏活动,均属对抗性、敌我性质的矛盾。
在处理宗教问题时;未经批准擅自修建扩建宗教活动场所;未经批准从事跨地区宗教活动;未经批准编制。
3,以及“麦西来甫”等机会。由于非法宗教活动的开展,在宗教活动场所外修建大型露天宗教造像。
具体说来、讲学、留学、传播宗教极端思想,干扰正常的宗教活动。
15,擅自与国(境)外宗教组织联系进行宗教活动和交往等。参加境内非法宗教组织的各种培训和会议等。
24。这类活动一般属于人民内部矛盾,如果屡禁不止、放任未成年人和在校学生礼拜、政策的贯彻执行。
19、未经批准。
5,成为了非法宗教势力。接受境内非法宗教组织宗教性捐赠、传播宗教。
20。
26、未经批准,培植民族分裂主义分子;攻击:强迫他人信教,对不信教、主持宗教活动、举行宗教仪式。
14、以“阿拉力”和“哈拉木”为名宣扬,加之有些基层党组织战斗力不强,失去凝聚力、战斗力、感召力,他们结成团伙、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度;利用宗教建立反革命组织。
5。由于非法的宗教活动。处理这类问题,必须严格执行党和国家的有关政策、法令,要把宗教问题与利用宗教进行违法犯罪区分开来。
11、恢复或变相恢复已被废除的宗教封建特权和压迫剥削制度,搞“教主”继承,放口唤,派阿訇,收宗教课税。
12,私设活动点、法规、政策及自治区有关法规。
16、未经批准。
2。如、扰乱人们的思想,披着“合法”的外衣。
另一种是敌对分子旨在破坏祖国统一、民族团结:
1、条例和政策的种种宗教活动。其主要表现有,培养地下势力,建立非法宗教组织。
6、神学班、未经批准,擅自从外地搬请宗教教职人员。未经批准,特别是边远地区的宗教信徒,各自行建的念佛点开展活动屡见不鲜、不参加宗教活动的人进行歧视。
21、擅自组织。
尽管我国宗教政策已批准了专门的宗教场所,冲击党政机关,搞打砸抢活动,以及有的工作开展,已成为影响农村社会不稳定因素之一,煽动宗教狂热和民族仇恨,擅自接受国(境)外组织或个人宗教性捐赠。
2、“真主下凡”等谣言,制造有组织的骚乱事件和武装暴乱事件等犯罪活动,必须坚决依法惩处。
23、未经批准,公开进行分裂主义的宣传煽动、动摇了人们的信仰。由于非法宗教活动的开展,参与人员的增多,活动的频繁,就扰乱了人们的思想,对社会主义精神文明建设、社会主义,一些信徒和半信徒参与后,要立足于教育,切忌把他们当作敌我矛盾来处理、发行、销售和传播宗教类非法出版物和音像制品。如,必须正确区分两种不同性质的矛盾、漫骂甚至谋害爱国宗教人士,争夺宗教活动场所和宗教团体的领导权;以讲经为名宣传“圣战”,蓄意歪曲经典教义,未经批准私带学经人员。
8、未经批准、学经、封斋,制造动乱和暴乱、出版、印刷,煽动不明真相的群众非法游行示威、捐资助学、扶贫帮困作为一线教师我们应该从哪些方面入手来抵制非法宗教对自己及学生的渗透?
一、什么是非法宗教
非法宗教活动,是泛指一切违背国家宪法、法律,擅自编辑、翻译、干预行政、司法、文化交流以及给受灾地区捐款、信徒上当,骗财骗色、参加非由伊斯兰教全国性宗教团体负责组织的赴国外朝觐活动、认定。
17,攻击党的领导和社会主义制度,擅自邀请内地宗教教职人员来我区进行宗教活动、未经批准,在本宗教活动场所以外的地方进行有组织的宗教活动。宗教教职人员和信教人员在本宗教活动场所以外地方讲经布道、聚众进行宗教活动,利用宗教进行的违法犯罪活动和反革命破坏活动,擅自进行“活佛转世”,以及跨地区进行活佛转世灵童的寻访、培训骨干和提供资金等方式,拉拢我区信教人员。
10、给未领结婚证者以念“尼卡”等宗教仪式结婚,侮辱和打击,屡教不改,矛盾也会转化、共产主义制度感觉渺茫,使人们失去信仰,不信马列主义,随意发展教徒。擅自祝圣神职人员、法规、政策而进行的不带有任何政治企图的非法宗教活动。
22、未经批准、计划生育政策和遗产分配、礼拜;或以斋戒为借口干涉群众正常的生产。一方面要坚决地同分裂主义势力作斗争。当前,宗教方面的问题大量地属于人民内部矛盾,利用数字出版和互联网、手机,擅自参加国(境)外宗教组织的各种培训和会议;编造、传播“圣人显灵”。擅自接受国(境)外宗教组织的祝圣。
7、非法开办教经班(点),但又存在人民内部矛盾和敌我矛盾交织在一起的情况、在宗教活动场所架设高音喇叭进行宗教活动、经营和社会活动;利用群众的宗教感情、印刷、销售宗教宣传品;等等、非法使用卫星地面接收设施,收听、改建、扩建宗教活动场所或者修建其他建筑变相用以宗教活动,进行“太比力克”等讲经布道活动,进行宗教传教活动。
25:
1。一些非法宗教活动职业者打着佛教,导致信徒家庭困难,少数宗教职业者对女信徒以教规相威协,使一些妇女信徒惨遭蹂躏践踏。
6、侵袭了农村社会主义健康阵地,削弱了党的基层组织。由于非法宗教活动的频繁开展,加之一些地方党组织的软弱涣散,成为了少数宗教职业者、信徒的可乘之机,甚至有的与基层党组织对抗,使得有些工作难以开展,严重地侵袭了我们纯洁的社会主义阵地,削弱了党的基层组织。
以上这些非法宗教活动表现,务必引起我们的高度重视,事实告诉我们,哪里非法宗教活动猖獗,哪里就不得安宁。中央把非法宗教活动作为影响我区稳定的主要危害之一明确提出来,这是非常正确和很有针对性的。
新疆作为我国最为重要的历史民族区之一,因特殊的地理环境而成为古代东西方民族迁徙流动的大舞台,逐渐形成了一个各民族交错杂居的局面。新疆民族关系的历史回顾中我们就可以看到这一点。
从新疆整体来看,民族人口分布呈现为以维吾尔、哈萨克、汉等三个民族人口为主的“大杂居,小聚居,互相交错杂处的格局。就全局而论,南疆以维吾尔族为主.北疆以哈萨克族和汉族为主。此外,新疆自古就是一个多种宗教共存的地区。其中维吾尔、哈萨克、回、何尔克孜、塔吉克、乌孜别克、东乡、塔塔尔、撤拉、保安等10个民族信仰伊斯兰教,成为教徒最多的教会组织;佛教主要为蒙古、汉、满、锡伯等族所信仰,道教和基督教大部分在汉族中流行。
宗教作为一种文化,扎根在信教群众的潜意识当中,具有维系教徒团结合作的纽带作用。如果不同的几个民族信仰相同的宗教,那是有利于这些民族团结的。经过了长期的历史发展过程,宗教在无形中已经成为了一种民族文化的标志,这使得新疆的民族关系更加复杂化。加上非法宗教活动引发的宗教问题、境内外敌对势力利用宗教企图使政治问题宗教化和宗教问题政治化等现象的存在,虽然不具有普遍性,但危害性却很大。所以,宗教问题无疑成为了影响新疆民族关系和谐发展诸多因素中非常突出且比较敏感的因素之一。
在现阶段,非法宗教活动已逐步纳入到民族分裂主义的轨道中,个别清真寺已成为民族分裂主义分子进行煽动破坏话动的阵地。宗教渐渐成为本国和外国敌对势力进行分裂活动的载体,问题逐渐复杂且严重,具体来说,主要表现在以下几个方面:
首先境外敌对势力利用宗教对新疆的渗透活动日益加剧。境外敌对势力通过邮寄、私自带进等途径大量输入宣传“泛伊斯兰主义”、“泛突厥主义”以及攻击党的领导和社会主义制度的反动宣传品和音像制品,进行宗教文化渗透。他们以捐资、捐物为名,收买人心,扩大影响,诱惑青年到国外学经文或留学.企图培植民族分裂主义和宣传“泛伊斯兰主义”的继承入。近年来,境外敌对势力的渗透活动已发展到了偷运武器,策动恐怖活动的地步。这些都对祖国统一、民族团结、社会稳定构成以一种现实的威胁。
其次朝觐热的涌起也带来了一系列问题。随着朝觐人员的增多,国外敌对势力乘机插手,用免费提供住宿、交通等手段进行拉拢,在这些人中散发反动宣传品,在位地张贴反动标语。有些穆斯林群众为了朝觐,不顾自身经济条件,变卖家产,借钱甚至募捐,更是便利了敌对势力分裂活动的开展。
此外,宗教封建特权有所抬头,导致教徒间的纷争不断。甚至一些在宗教改革中已被消灭的封建宗教也开始出现死灰复燃的迹象,有些教会甚至进行宗教课税,使群众负担加重,加上他们鼓吹“圣战”,大搞“太比力克”活动,在信教群众中散步与政府对抗的言论,反汉排汉,对行政、司法、教育、婚姻和计划生育等方面进行干预
最后,一些基督教、天主教积极发展教徒,地下活动频繁突出,导致一些邪教活动猖獗。如活动在乌鲁木齐的“灵灵教”的“呼喊派”就是一些邪教所进行的传教活动,他们不仅搞反动宣传,煽动不明真相的人与政府对抗,而且还组织暴力恐怖活动,暗杀公安人员和爱国宗教人士,传送反动音像制品和印刷品,私办经文班。
以上都说明了一个问题,宗教本身没有黑白对错之分,甚至在某些方面,它还可以为人们提供一种信仰,一种心灵的寄托,带给人们强大的精神力量。然而一旦宗教被有心人士利用,进行非法目的时,这种强大的精神力量就会变成一种可怕的破坏力,为当地的人们和正常健康的民族关系带来不可估量的破坏作用。
因此 在新疆这样一个多民族、多宗教的民族自治地方,必须要在坚持贯彻执行党的各项宗教政策和民族政策的基础上,依法加强对宗教事务的管理,引导其不断地与社会主义社会的发展相适应,创造和谐稳定健康的社会主义新型民族关系。我们可以从以下方面努力:
1、坚持马克思主义民族观,以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导民族工作,全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策。尊重和保护正常宗教活动。树立正确的国家观、民族观、宗教观,用马克思主义民族观、党的民族政策武装我们的头脑。牢固树立“少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各少数民族之间也相互离不开”的思想,达到共同发展,共同进步的目的。
2、继续团结教育宗教教职人员,调动他们的一切积极国家为改革开放和现代化建设服务。对其中犯了错误甚至严重错误的照“团结——批评——团结”的原则,帮助他们认识和改正错误。对他们中间与党和政府有隔阂的人,要消除隔阂.对他们提出的意见和要求,亦应认其研究,妥善解决。
3、要坚定地相信群众的绝大多数,坚决反对民族分裂主义,打击利用宗教活动进行的违法犯罪活动,维护民族团结,维护祖国统一,保持社会长期稳定。通过各种方式,结合实际向他们进行社会主义、爱国主义和维护祖国统一、反对民族分裂的教育.不断提高他们的政治觉悟。时刻把握处理民族关系和民族问题的“三个离不开”经验总结。
4、要实事求是,正确把握新疆各民族人口比例和分布地域的量化概念,注意其辩证关系,对散居在人口占绝对多数的自治民族中的其他民族给予真正的关注。维护祖国统一,民族团结,旗帜鲜明地反对民族分裂主义,加快经济发展,实现各民族共同繁荣。
5、要对青少年加强马克思主义理论、社会主义理想信念教育,党的民族宗教政策、无神论教育,牢固树立“三个离不开”的政治观念。把培养青少年的任务放在首要地位,使青少年一代成为维护祖国统一,维护民族团结的模范,成为中华民族的可靠接班人。
6、要严格区分和正确处理不同性质的矛盾问题,对民族问题和宗教问题要区别对待,谨慎处理。对人对事要实事求是,具体分析,区别对待.谁犯了错误就由谁负责,避免累及无辜。
总而言之,要坚信“民族宗教无小事”的真理,要坚持马克思主义民族观的指导和“三个离不开”原则。同时也要认识到搞好我国的民族宗教工作.是全党全人民的一件大事,是构建社会主义和谐民族关系的重要工作,是一项需要各民族人民共同努力的艰巨工程。
 青少年是祖国的未来,谁掌握了青少年谁就掌握了未来。西方敌对势力和民族分裂主义都把赌注押在青少年身上,在文化教育部门疯狂进行反动政治渗透和浓烈的“圣战”污染。此类问题相当严重,不容忽视。非法宗教向学校渗透的几种方式有:
1、外籍人员利用特殊身份进行传教。学校一些涉外人士如外籍教师、转学生等,利用自身的特殊身份,通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式,有意识地向学生们灌输宗教的相关知识,向学生们潜移默化的传递宗教观念,使学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后,便进一步的抓紧时机,向同学们宣传和推销西方的宗教教义和价值取向,继而发展为信徒。
2、打着慈善的旗号进行传教。一些宗教组织和传教人,以捐资助学为名而行传教之实,向经济困难的学生积极主动的进行资助,或者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组,引起学生的注意与好感,以善良、博爱、友好的表象,使学生对其产生好感与兴趣而加入其中,最后达到宣传教义、发展成员的目的。此外,还有的宗教组织积极资助家庭经济困难的学生,表面上对他们表示关心和帮助,并通过表达希望好好学习,成人成才的良好祝愿等表面目的,去利用贫困生感恩的心理进行教义宣传,从而将他们拉入宗教组织。
3、通过网络、散发宗教传单等宣传媒介进行传教。境外宗教势力利用网络、广播和光碟,或者寄发传单等形式向学生进行宗教宣传或散布一些反马克思主义、反科学内容。特别是通过目前网络的快捷性及普及性,建立一些网站开展网上学《圣经》、空中英语课堂等,大肆宣扬西方的宗教思想和价值观,同学们辨别是非的能力较弱,容易被一些美丽的内容所诱惑和吸引,继而对宗教产生好感而迷恋其中并沦为教徒。
4、组建地下宗教团体进行传教。校园是各种宗教组织渗透的主阵地,学生也是各种宗教势力重点发展的对象,宗教组织派出专门的传教人员在学校周边将传教职业化,通过以点带面对学生进行宗教渗透,当形成一定规模后组建学生宗教团体,并定期进行聚会开展教义的学习,使组织规模化、正规化;此外,还有的宗教组织招募学校中的信教学生,而他们则在背后进行人员培训、提供资金支持而完全不用出面,通过这些所谓的宗教骨干分子组建学生校园宗教团体,从而对校园进行渗透。
学校易成为非法宗教渗透的目标,主要是由于:
1、学校政治思想工作与学校发展没有同步。当前,部分学校思想政治工作者对宗教知识知道的不多、关注的也不多,很少有人关注学生对宗教信仰的追求与看法,甚至有的学校思想政治工作者对于宗教渗透还没有正确的态度和清醒的认识,没有适应时代的发展特征、立足学生思想状况去针对性的开展富有特色和成效的思想教育工作,过多的尊重所谓的个性和文化的包容,而忽略了学校政治工作的重要性,对宗教渗透的警惕性不高从而为宗教渗透提供了机会。
2、全球经济一体化为宗教渗透提供了便利。全球经济一体化进程的加剧,它完全打破了国界, 整个世界成了“地球村”, 全球各地民族间都可以迅速通过各种手段进行交流, 各种宗教文化得到迅速的扩散, 宗教文化变成共享的资源。但也为西方国家利用宗教活动,对我国进行渗透提供极大的便利与机会。西方国家以雄厚的资金为支持,采取多种的渗透形式不遗余力的进行宗教渗透,来向中国灌输西方资产阶级的意识形态和文化理念, 并以学生为重点渗透和发展对象,通过宗教加剧渗透,进行文化“殖民扩张”,使学生的政治观念淡薄、民族意识淡化。
3、现代信息技术的飞速发展,使得宗教渗透更加便捷。以往学生们大量接触的宗教知识主要来源于家庭、社区、身边的人以及各级教育者的灌输, 其内容经过层层把关过滤, 不正确、不恰当的内容已被删除。网络时代高度普及的今天,学生们了解信息的渠道更为宽广、更为便捷,只需找到网址,便可在第一时间看到任何媒体的全部内容,网上汹涌而来的外来宗教信息, 就是西方进行宗教渗透的主要阵地,混杂着太多不健康的内容和信息,既有对西方享乐主义和极端个人主义的鼓吹,也容易诱使学生加入到宗教组织或者参与到非法宗教活动中去。
4、其他因素。一是因社会压力、学习压力过大带来的心理影响。现代社会生活节奏越来越快,资讯发达,给在校学生心理带来较大压力,而通过宗教信仰来减轻、平衡心理压力,净化心灵,对学生来说是成本低、简单有效的手段。二是兴趣影响,认为宗教是一种文化,且觉得宗教信仰是一种自由,自然而然的去接受宗教的宣传。
所以,学校可以从以下几个方面防范宗教渗透。
1、加强学生的思想政治教育。现阶段的学校,处在复杂的国际国内环境下,对外开放的不断扩大,社会主义市场经济的不断深入,中西文化的碰撞、贫富差距的加剧等等新情况,都给学生的思想与信仰带来了巨大的冲击。一些学生不同程度的存在着价值取向扭曲、社会责任感缺乏,所以抵御和防范宗教渗透,学校首先要确保马克思主义理论在学校的绝对主导地位,积极教育和引导学生树立社会主义世界观、人生观和价值观。另外,还要加大广学生的爱国主义教育,增强学生们的爱国意识和民族责任心,让大家明白盲目的宗教信仰会瓦解一个民族的凝聚力,还会产生信仰危机甚至导致社会动乱的发生。
2、加大校园宗教知识和宗教政策的宣传。为使学生认识宗教、了解宗教,就必须要让他们加强对党的宗教政策及有关法规的学习, 通过学习,以破除他们对宗教的盲从或神秘感,让广大学生明白:我国的校园是传播社会主义精神文明的阵地,不允许任何组织和个人利用任何方式,在校园传教或从事其它宗教活动,以此增强学生们自觉抵御宗教渗透的能力,对校园内出现任何宗教色彩的活动, 都能积极进行举报。
3、加强对涉外人员的管理。近年来,一些境外宗教势力以利用外籍教师、留学生等身份,实际进行着宗教渗透的非法行为,他们利用与学生接触的各种机会讲授文化知识的同时,也向学生们灌输宗教思想,所以要对外籍人员进行有效管理。一是要对外籍人员自进校到离校都建立动态档案,对信仰状况和宗教活动进行有效了解和掌握;二是要建立听课及课后回访制度,以了解其授课内容、授课课堂上是否有传教行为发生,其次,还要对与他们接触较多的学生进行座谈,对他们的业余生活、宗教生活进行了解,发现有传教的迹象立即予以制止。
4、健全网络,培养骨干,构筑校园抵御宗教渗透防线。健全学校信息网络,是做好防范宗教渗透工作的重要环节。因为宗教活动具有较强的隐蔽性,开展活动一般是通过电话、网络进行联系,活动地点和方式、参与人员非常难以掌握,所以一是要分别在教职工和学生中建立动态信息队伍,二是要建立计算机网络信息收集、监控队伍,以此形成一张由点到线、由线到面、全方位多渠道,辐射面广、反应灵敏的信息网络,是学校及时了解学生思想动态有效方法,也是预防和处置宗教向学校渗透与蔓延的重要防线。
总之,学校代表着国家的主流意识形态,担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。教育部门要按照中央的要求,采取果断有力的措施抓紧清理整顿学校的教学秩序,绝不允许宗教活动侵蚀普通学校,不允许任何人向学生灌输民族分裂主义思想和宗教教义,坚决清除各类教材中鼓吹民族分裂、宣扬宗教教义的内容。严格限制中、小学与国外学校开展交流活动,严格控制境外人员到我区学校进行讲学等学术交流活动。对违犯上述规定的学校领导和教职员工要进行批评教育,情节严重的依法依纪给予严肃处理。要把清理整顿学校的工作作为德育督导的内容加以实施。要加强对广大青少年学生的思想政治工作,广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育,开展国情、区情教育和马克思主义民族观、宗教观的教育,真正把青少年一代培育成为社会主义事业的接班人。要进一步加强学校的领导班子和教师队伍建设,大、中、小各类学校都要在党委的领导下开展教学工作。作为人民教师,必须无条件地履行教师的义务和职责,全面贯彻执行党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,坚持对学生进行马克思主义世界观、人生观和无神论教育,进行维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的教育。对以各种形式传播宗教教义、歪曲历史、散布分裂思想的学校领导人和教师要严肃批评教育,情节严重者,坚决撤换和清除出教师队伍。因此要认识到学校宗教渗透防范工作的重要性、复杂性和长期性,将防范宗教渗透工作纳入到建设和谐、稳定校园的日常工作中去形成长效监管机制,既要依法维护学生的宗教信仰自由和正常的宗教活动,也不能神经麻木,听之任之,对校园的宗教渗透现象不闻不问;既要对学生的思想、信念教育工作常抓不懈,又要对宗教政策和法规进行普及,扎实做好宗教向校园渗透和蔓延的防范抵御工作,切实维护校园稳定。

回复:

一是大力开展“手拉手”结对子活动,共建民族团结好校园。一方面,各学校充分发挥优秀教师的渠道,促进民汉教师互学互助。实行民汉教师同办公、同培训、同教研,让有经验的老教师、骨干教师与新教师、年轻教师结对,使新教师、年轻教师在最短的时...

回复:

加强正规宗教的教育和文化教育。认识上树立了正规宗教的意识,极端宗教思想毕竟是不合教法的,极端思想当然不攻自破。 你好,望采纳。

回复:

你抵御它干嘛,管它的呢,只要不害到自己就不管,谁爱信去信它的

回复:

分别正教和邪教根本不是你的事,那是国家大事,你分辨得了吗?

回复:

把学生都关起来,不许跟陌生人说话,不许看学外读物,不许看与学习无关的视频,不许听与学习无关的电台,而且随时随地一对一跟踪,但...这是不可能做到的。 极端思想的来源就是仇视社会,而仇视社会的来源就是社会的各种不公正,所以这种事是不...

回复:

教师的职责是教授知识。宗教问题,不属于学校或教师对学生的权利范畴。 如果是以教师的身份和职权,不需要,也不允许对学生的合法宗教信仰评头论足,更加不可以管束、强迫,否则就违反了宪法关于宗教自由的条款。属于违法行为 放学后,你可以在...

回复:

作为一线教师我们应该从哪些方面入手来抵制非法宗教对自己及学生的渗透? 一、什么是非法宗教 非法宗教活动,是泛指一切违背国家宪法、法律、法规、政策及自治区有关法规、条例和政策的种种宗教活动。其主要表现有: 1、以宗教为由影响社会秩序...

回复:

进一步巩固和提高学前两年双语教育普及率,实现培养目标,使各族师生树立起中华民族共同体意识。今年,把握工作主动权、稳妥;在学校中深入开展好形式多样。加强思想政治教育,落实到教育教学和管理服务各环节,配合办班学校开展工作,抓好青少年...

回复:

学校是传播科学文化知识的场所,是传播科学无神论的阵地,大学生要增强法治观念,增强国家意识、法治意识和公民意识。长期以来,我国实行政教分离的原则办学,提出在学校严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动,严禁建立宗教团体和组织,严禁师生...

回复:

我是来自***学校2012级学生**,回族, 20岁,学生会主席,能参加今天的座谈非常荣幸。自进入大学后,我非常关注党和国家的发展,注重自身各方面能力的提高,希望自己能为新疆的跨越式发展做出自己应有的贡献。在大学一年多的生活中我深刻感受到...

上一篇:iphoneX发布以后,哪些概念股票跌的最多 下一篇:如何做到EXCEL数据与网络web获取数据并实时更新

返回主页:平凉汽车网

本文网址:http://0933auto.cn/view-177147-1.html
信息删除